Quinta-feira, Julho 27, 2006

Análise da atividade 10

O computador não tinha suporte para o jogo proposto, sendo assim, tivemos que fazer o download do programa shockwave player, o que nos tomou o tempo de 10 minutos.
As instruções do jogo poderiam estar traduzidas para o português a fim de facilitar a compreensão das regras.
O jogo faz pensar sobre as diferenças e proporciona troca de opiniões entre os colegas. Qual o papel do tutor caso a intenção da proposta não seja entendida?
Em relação a leitura da semana, surgiram algumas dúvidas. Haverá uma indicação prévia? Qual o prazo? Essa leitura será de todos os PCNS ou será dividida em capítulos?
O material a ser elaborado pel@s alun@s na última atividade possibilita uma produção criativa e facilita a exposição de suas idéias.
Pólo de São Leopoldo: AlencastroBrito, Cris Lemos, Rose Silva e Tati Félix

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